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C1.英國「公學」(Public School)是屬於什麼性質的學校? (A)政府創辦的公立學校 (B)平民子弟就學的免費學校 (C)中等教育階段的私立學校 (D)實施義務教育的小學


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D1.中國儒家學者中,主張教育的目的乃在「化性起偽」的是: (A)孔子 (B)孟子 (C)董仲舒 (D)荀子。


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¡        D)主張心靈有如意識之流者,在教學上是 :(A)強調思考官能的訓練 (B)強調心靈的組織能力 (C)注意頓悟 (D)注重教材本身的組織。


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D1.教育家 (A)杜威 (B)佛洛伊德 (C)泰欣斯凱納 (D)福祿貝爾  嘗以教師比喻為園丁。


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¡        A)美國學者馬斯洛(A.Maslow)的需求層次論的先順序為: (A)生理→安全→愛與隸屬→尊重→自我實現 (B)安全→生理→尊重→自我實現→愛與隸屬 (C)愛與隸屬→安全→生理→自我實現→尊重 (D) 自我實現→安全→生理→尊重→愛與隸屬。


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A1.基模(Scheme) (A)皮亞傑 (B)杜威 (C)佛洛伊德 (D)巴夫洛夫  的認知結構。


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B1.比較教育所研究的「教育」主要是指何者? (A)個別領域的教育 (B)整體的教育 (C)初等教育 (D)師範教育。


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(○)1.十五世紀以前,高雄港口一帶原為平埔族馬卡達奧人居住地,稱之為打


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一、  對於禁止內線交易有甚麼規定?


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一、賣票罪內容為何?


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ㄧ、解釋名詞


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甲銀行對乙債務人所有之不動產有抵押權,乙尚積欠甲銀行房貸約新台幣(下同)600萬元,惟乙因積欠其他銀行無擔保之消費性借貸債務未清償,於95年以前業已與銀行公會所屬銀行會員成立協商,按月還款。試回答下列問題:


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C1.英國「公學」(Public School)是屬於什麼性質的學校? (A)政府創辦的公立學校 (B)平民子弟就學的免費學校 (C)中等教育階段的私立學校 (D)實施義務教育的小學


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D1.中國儒家學者中,主張教育的目的乃在「化性起偽」的是: (A)孔子 (B)孟子 (C)董仲舒 (D)荀子。


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¡        D)主張心靈有如意識之流者,在教學上是 :(A)強調思考官能的訓練 (B)強調心靈的組織能力 (C)注意頓悟 (D)注重教材本身的組織。


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D1.教育家 (A)杜威 (B)佛洛伊德 (C)泰欣斯凱納 (D)福祿貝爾  嘗以教師比喻為園丁。


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¡        A)美國學者馬斯洛(A.Maslow)的需求層次論的先順序為: (A)生理→安全→愛與隸屬→尊重→自我實現 (B)安全→生理→尊重→自我實現→愛與隸屬 (C)愛與隸屬→安全→生理→自我實現→尊重 (D) 自我實現→安全→生理→尊重→愛與隸屬。


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A1.基模(Scheme) (A)皮亞傑 (B)杜威 (C)佛洛伊德 (D)巴夫洛夫  的認知結構。


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