（B）1.比較教育所研究的「教育」主要是指何者? (A)個別領域的教育 (B)整體的教育 (C)初等教育 (D)師範教育。
【解析】比較教育所研究的「教育」涵蓋範圍廣，不限於某一領域，包括教育行政、教育制度、教育哲學……等，因此是指整體的教育。
（B）2.比較教育學所關心的比較研究主要是下列那種性質的比較研究? (A)垂直的比較研究 (B)水平的比較研究 (C)教育史的研究 (D)因果比較研究。
【解析】比較教育學所關心的比較研究，是以現在為中心，從空間的橫的關係進行水平比較，同一時期不同國家教育制度現況的比較。
（C）3.在比較教育的發展歷史中，一九六O年以後至今的時期，通稱為: (A)主觀借用時期 (B)重視影響因素時期 (C)社會科學方法時期 (D)旅人故事時期。
【解析】在比較教育發展的歷史中，一九六O年以後至今的時期，通稱為: 社會科學方法時期。因為比較教育逐漸脫離人文科學的研究方法，而改用自然科學研究法或社會科學研究法，注重科際的研究方式。
（D）4.比較教育研究若論及教育與社會階級的影響，則須應用何種學科知識? (A)政治學 (B)經濟學 (C)人類學 (D)社會學。
（D）5.進行比較教育研究，通常要有選定比較研究樣本的程序，此峙宜避免何種錯誤? (A)儘量控制變項 (B)選擇樣本具有代表性 (C)考慮研究的經濟性 (D)力求樣本選擇的方便性。
【解析】進行比較教育研究，通常要有選定比較研究樣本的程序，應避免樣本選擇的方便性，因為樣本必須與假定有關，才能有所比較。
（B）6.根據貝瑞德(G.Z.F. Bereday)的看法，比較教育的「比較」分析步驟有:a.解釋 b.併排 c.描述 d.比照研判。請就下列順序選答正確的比較分析步驟。 (A)bcad (B)cabd (C)bacd (D)cbad
【解析】根據貝瑞德(G.Z.F. Bereday)的看法，在其所著「比較教育研究法」中，比較教育的「比較」分析步驟為: c.描述→a.解釋→b.併排→d.比照研判。
（D）7.法國的第三年紀大學(University for the Third Age)主要是以招收什麼樣的學生為對象? (A)年滿三十歲者 (B)年滿五十歲者 (C)年滿六十歲者 (D)年滿六十五歲者。
（A）8.西元一九四五年成立，以教育的國際合作做為增進世界的友好與和平為成立宗旨的國際性組織為: (A)聯合國教科文組織(UNESC0) (B)國際教育局(IBE) (C)經濟合作開發組織(0ECD) (D)國際教育成就評量協會(IEA)。
（A）9.比較教育研究的謬誤概念，下列何者錯誤? (A)異中求同 (B)以偏概全 (C)我族中心 (D)比較基準差異。
（B）10.我國縣市最高教育權力是歸屬於: (A)縣市教育局 (B)縣市政府 (C)省教育廳 (D)中央教育部。
（A）11.遠距大學是我國發展多元型態的高等教育機構之一種，下列何者並非其特色? (A)提供失學成人進修的回流教育 (B)招生條件開放 (C)課程設計與選擇極有彈性 (D)以衛星、有線電視或網際網路教學。
（C）12.開放大學(open university)是由那一個國家首創? (A)日本 (B)美國 (C)英國 (D)法國。
（D）13.有關我國現行學制之敘述，何者並非正確? (A)國民教育九年 (B)國民中學之在學年齡為十二至十五歲 (C)高級中等教育包括高級中學和高級職業學校(D)高等教育包括獨立學院和大學。
【解析】現行學制中高等教育包括獨立學院、大學、技職校院、空中大學等。
（C）14.我國民國十一年決議採行的學制是模仿哪一個國家？ (A)日本 (B)英國 (C)美國 (D)法國。
【解析】我國於民國十一年所制定之新學制，乃採用美國之學制。
（A）15.推動終身學習並發表重要文件「學習:財富蘊藏其中」(Learning: The Treasure Within)的國際組織是: (A)聯合國教育科學與文化組織(UNESCO) (B)歐洲議會(the European Parliament) (C)北歐部長會議(the Nordic Council of Ministers) (D)經濟合作及發展組織(OECD)
【解析】聯合國教育科學與文化組織(UNESCO)於西元1945年成立，是一個為增進世界的友好與和平而成立的，以教育做為國際合作的組織。
（A）16.下列何者的主要目的在協助父母更有效地瞭解並執行其職責? (A)親職教育 (B)家庭教育 (C)子職教育 (D)學校教育。
【解析】親職教育其目的在使父母對於子女的教養能有正確的觀念、態度、知識及做法，以使子女的人格，可以健全發展。
（B）17.中國大陸教育制度中所稱的「高考」是指那一階段的入學考試: (A)高等公務人員考試 (B)大專校院入學考試 (C)高中入學考試 (D)大學就業考試。
（C）18.下列那一個國家的學校制度是屬於移權型? (A)英國 (B)美國(C)中華民國 (D)法國。
（C）19.美國的教育行政制度較傾向於地方分權，其地方學區的發言人一般由何人擔任?(A)教育董事會 (B)教育廳長 (C)教育局長(D)學校校長。
【解析】美國的教育行政制度較傾向於地方分權，其地方學區的發言人一般由教育局長擔任，是地方學區教育領導者，地位至為重要
（A）20.哪一個國家的地方教育行政部門採委員制? (A)美國 (B)法國(C)德國 (D)中華民國。
【解析】美國的地方教育行政主要以學校教育委員會（School Board）來主管，採取委員制的教育行政部門。所謂委員制係指凡事由多數人組成之委員會決定並負成敗之責。
（A）21.現行法國學制中的考萊治(College)相當於我哪一個階段的學校教育機構? (A)國民中學 (B)高級中學 (C)專科學校 (D)學院或大學。
【解析】法國學制中之考萊治由11 ~ 15歲學生就讀，相當於我國國民中學階段。
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